Augusti kuu teises pooles said kokku 30 õpetajat 9 erinevast Euroopa riigist Rootsis, Linköpingi lähistel kauni järvederohke looduse keskel, kus toimus Välipedagoogika seminar – Loodus kui suurepärane õppeklass. Antud seminar oli mõeldud kõigile haridustöötajatele alusharidusest täiskasvanuõppeni, samuti eripedagoogidele ja õpetajakoolitajatele.
Seminari eesmärgiks oli arendada oma oskusi õpetamaks õppekavasisu õues – koolihoovis, pargis või looduses keskkonnas. Antud seminar pakkus õpetajatele võimalust avastada, kuidas muuta õuesõpe igapäevaseks ja sisukaks õppeprotsessi osaks. Osalejad õppisid kasutama looduskeskkonda kui õpperuumi ning rakendama kogemus- ja meelte põhist õpet, mis toetab õpilaste teadmist, loovust ja heaolu.
Programmi keskmes oli nii isiksuslik kui ka sotsiaalne areng, mida toetasid mitmesugused õuetegevused, samuti arusaam õuesõppe tervistavatest mõjudest. Lisaks eelnevale, andis kursus ülevaate välipedagoogika teoreetilisest taustast, uurimustest ja rahvusvahelistest käsitlustest ning loob ruumi kogemuste vahetuseks.
Kõik seminaril osalejad koostasid personaalse tegevusplaani, mis aitasid uued ideed ja meetodid viia praktikasse oma koolis ning toetada õppeasutuse arengut õuesõppe vallas.
Praktiseeritud õppeviisid seminaril
Kursus toimus pea täielikult looduses – nii maapiirkonnas kui ka linnalises keskkonnas –, külastati ka kohalikke koole. Oluline osa oli positiivsel õhkkonnal ja kogemuste vahetusel. Õpe viidi läbi valdavalt praktiliste tegevuste, koostööülesannete ja arutelude kaudu, lähtudes põhimõtetest „learning by doing“ ja „reflection upon action“. Kursuse käigus kogeti välipedagoogika kolme põhisuunda: isiklik ja sotsiaalne areng, välitegevused ning keskkonnaharidus. Iga päeva lõpus analüüsiti tegevusi ja otsiti võimalusi nende kasutamiseks oma töökeskkonnas.
Artikli autor: Andres Sepp